金秋十月，北京二中通州校区高二年级的孩子们迎来了北京二中教育集团“一带一路”河南五日研学活动。10月28日学生们参观了洛阳博物馆和唐三彩基地。为了更好地在游学活动中进行化学史的教育，高二年级化学组在出发前印制了《唐三彩中的化学知识》学案，让孩子们提前做好预习以便于理解唐三彩的制作原理。
同学们走进洛阳博物馆，穿越古都洛阳千年历史，零距离感受唐三彩展览馆。
接下来参观唐三彩制作工坊，参与唐三彩制作工艺流程，感受唐三彩的艺术魅力。
唐三彩最成功的地方是它多变的釉彩和精美的造型。经过对出土三彩的釉的成分进行检测，发现三彩釉的主要成分是硅酸铅和金属呈色剂。唐代工匠们经过百千次的试验，成功地掌握了不同金属氧化物的呈色，并配制出了不同色泽的釉料。在釉料中加入石英和铅粉，以氧化铅为助溶剂，适量加入铜、铁、钴、锰、锑、铬等成分，经过℃-℃的温度，便还原成了各种色彩。
例如绿釉乃是用氧化铜类矿石粉（孔雀石、蓝铜矿）着色的；黄釉和褐色釉是用赭石（主要是氧化铁）着色的；黑色釉是用铁锰矿粉着色的；特别应该注意的是蓝釉是钴的氧化物的呈色结果，这表明我国用钴于陶瓷釉始于唐代；白色釉是将无色透明釉覆盖在胎体表面化妆土上所造成的效果。
回到北京后，高二年级化学组针对此次游学活动中有关唐三彩的学习，展开了一次知识问答活动，评选出一批优秀获奖者，他们是：
高二(1)李佳、周子灏、王曼、李新宇、周子瀚
高二（2）刘畅、王洛涵、刘京洋、何欣怡、刘若冰、刘文杰
高二（3）丁思淼、郝一然、王梓涵、程一凡
高二（4）刘语佳、冀京晶、安妮
高二（6）江梦怡、金宇涵、许臣、李骁、李洁
俗语有云：“读万卷书，行万里路。”这次《唐三彩中的化学知识问答》活动，将化学知识由课内移到课外，孩子们通过参观唐三彩展览馆，聆听工作人员的讲解，深入了解了唐三彩的化学历史和神奇制作工艺，增强了自己的审美意识，提升了艺术修养，也增强了内心的民族自豪感。在真实的环境里感觉、体验，极大地培养了孩子们的社会实践能力和动手操作能力。
撰稿人：刘媛媛
摄影：蔺殿雨、刘媛媛、谢静
整理编辑：李杨
审阅：彭玉光
北京市第二中学通州校区宣教处
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