年11月教育部印发了《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（以下简称《意见》）。在《意见》中明确指出“取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。”即全国各地都应依据《课标》科学命题，而不再制定本地的考试说明或考试大纲。这就要求我们无论是在新授课还是中考备考复习课，都要认真研读《课标》、准确把握课程内容、着力落实课标理念。
此外《意见》还指出“考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。”再对比《普通高中化学课程标准（年版）》（以下简称《高中新课标》）提出的命题原则“以核心素养为测试宗旨、以真实情境为测试载体、以实际问题为测试任务、以化学知识为解决问题的工具”。从中不难看出，中考和高考的最新要求高度一致，即都要求试题要考查学生在真实情境中，运用化学知识、化学思想方法解决实际问题的能力，考查学生化学学科核心素养的发展水平。
年的全国高考，是首次依据《高中新课标》进行命题的高考，理综全国I卷化学部分共12道题，有6道题以我国古代科技成就、当今世界科技前沿成果、新材料新科技的应用等为命题素材。如第7题“陶瓷是火与土的结晶，是中华文明的象征之一，其形成、性质与化学有着密切的关系。
下列说法错误的是：A.“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色，来自氧化铁；B.闻名世界的秦兵马俑是陶制品，由黏土经高温烧结而成；C.陶瓷是应用较早的人造材料，主要化学成分是硅酸盐；D.陶瓷化学性质稳定，具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点（本题A说法错误）”。
第28题选取“我国世界领先的科技成果新型低温催化剂——单层金原子对水煤气的低温催化反应”为命题素材等等。这些试题将情境、知识、问题有机融合为一体，非常好地实现了对学生化学学科核心素养水平的测试。新高考拓展了学生的视野、体现了化学价值、彰显了教学导向。不少学生考后反馈试题信息新颖、丰富、生动，但由于平时的“模拟”没有跟上高考的变化，所以有些学生对此感到出乎意料，感到陌生、不适应，由此导致考试没能发挥好。
未来的中考也会逐渐向这个方向变化，这引导我们应更加